Pengabdian Kepesantrenan di Wilayah Urban-Periferal: Analisis Implementasi Pendampingan di Pesantren Baitul Qur’an Batam

Artikel ini membahas pelaksanaan pendampingan kepesantrenan di Pesantren Baitul Qur’an Batam dalam konteks wilayah urban-periferal. Pengabdian dipahami bukan hanya sebagai pelayanan, tetapi sebagai proses akademik yang membaca dinamika pendidikan, kelembagaan, dan relasi sosial pesantren. Pendekatan yang digunakan adalah partisipatif–reflektif dengan peran participant observer, serta didukung siklus experiential learning. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan refleksi yang disupervisi dosen pembimbing. Hasil menunjukkan bahwa pendampingan efektif pada level mikro, terutama dalam penguatan pembelajaran Al-Qur’an, kedisiplinan santri, dan layanan keagamaan masyarakat. Namun, pengabdian memiliki batas pada isu struktural seperti tata kelola, keberlanjutan SDM, dan konsolidasi kurikulum yang membutuhkan intervensi kelembagaan jangka panjang. Temuan ini menegaskan pentingnya melihat pengabdian sebagai proses partisipatif yang reflektif dan sadar batas.